AI-Mind Care 身心覺察與情緒韌性體驗｜大專校院合作提案 - 教育部補助大專校院辦理社會情緒學習與校園心理健康促進計畫（115年）
發布日期：2026.10.19教育部補助大專校院辦理社會情緒學習與校園心理健康促進計畫（115 年）
AI-Mind Care
身心覺察與情緒韌性體驗｜大專校院合作提案
腦波覺察 × 正念呼吸 × AI 腦波音樂 × 易經情境桌遊
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供已獲教育部 115 年度計畫補助之大專校院，規劃既有核定計畫內的課程、活動與師長增能
合作定位｜把 SEL 五項核心能力轉化為可參與、可反思的體驗學習
結合情緒自評、自願性腦波體驗、正念、香氛、AI 腦波音樂與易經情境桌遊，帶領師生從「覺察 → 調節 → 同理 → 溝通 → 決策」練習自我照顧與人際互動；可配合校方需求評估、既有課程與校園活動客製化。
01 對應教育部計畫辦理事項
通識、生命教育、情感教育及社會情緒學習相關課程。
新生、系所、宿舍及校園心理健康與 SEL 主題活動。
教師、導師、輔導與行政人員的 SEL 應用研習。
SEL 五項核心能力
02 2 小時示範活動流程（依校方人數與設備調整）
活動目標、資料使用說明；參與者可選擇是否進行腦波體驗。
情緒與身心感受自評，搭配自願性腦波狀態觀察。
呼吸、放鬆與身體覺察；香氛可選。
聲音感受與分享，練習情緒表達與傾聽。
以日常情境練習同理、合作、溝通與負責任決定。
反思及自我照顧行動卡。
實施建議：班級或全校活動可依設備數量安排分組輪替或系列場次。
03 可交付成果 × 經費規劃
• 量化： 辦理場次、參與人次、研習時數；自願填答之活動回饋與 SEL 自評。
• 質化： 學生反思、情緒調節與人際互動學習紀錄（去識別化）。
• 資料： 活動流程、彙整摘要與經同意之照片，供附件 3、4 成果填報參考。
• 可依性質研議：外聘講座鐘點費、材料費、設備／軟體使用費及交通費。
• 活動規格、報價與支用方式須經學校依原核定計畫及主計規定審核。
歡迎校方提供活動對象、預計人數與核定執行項目，洽談場次規劃及客製合作報價。
聯絡人：王逸賢 總經理
電話：0937-123-186
電子郵件：eric.wang@hypertaiwan.com.tw
網站：www.hyloveclub.com
教育用途說明：本方案為非醫療之教育與自我覺察體驗；腦波與情緒自評不作心理健康篩檢、診斷、治療或個人排名。參與及資料蒐集應以知情同意為前提，依校方及個資保護規範辦理。